Conversations & Interviews

Learning Outcomes

Summary:

Conversations are designed to be less stressful for beginning students and focus on basic conversation skills.  There is no winner for this category; however, the ratings will still be factored into the overall Grand Prize calculation.

Interviews are designed to require greater communication of more advanced students. The questions asked focus on higher-level communication skills.  There is a winner for this category and the scores will factor into the Grand Prize calculation.

  • Limits:
    • Conversations: 3 students per level
    • Interviews: 1 student per level

Below are the sample questions and rubrics for both categories.

Conversations:

Levels 1 and 2

Students may be asked several questions chosen from the list below or something very similar.

  • Quel est ton numéro de téléphone?
  • Quelle est ton adresse?
  • Quelle est la date de ton anniversaire?
  • Quelles sont les personnes de ta famille?
  • Qu’est-ce que tu aimes faire avec ta famille?
  • Qu’est-ce que tu aimes manger pour le petit déjeuner?
  • Qu’est-ce que tu aimes manger pour le dîner?
  • Quelles sont tes activités favorites en été?
  • Quelles sont tes activités favorites en hiver?
  • Quel temps fait-il aujourd’hui?
  • Et en hiver, quel temps fait-il?
  • Quelle est ta classe préférée et pourquoi?
  • Décris tes vêtements.
  • Et pour un concert élégant, que portes-tu?

Judging Criteria for Conversations:

Très Bien: Communicates ideas well. Some hesitation; good pronunciation.
Bien:  Frequent errors, but still communicates the main ideas. Fair pronunciation.
Assez Bien: Poor pronunciation; difficult to understand.

 


Interviews:

Levels 3-5

Level 3 Interview:

Students may be asked 1-3 questions chosen from the list below or something very similar.

Parle-moi de tes activités après l’école. Et pendant le week-end?
Décris la famille de ton père ou de ta mère.
Décris un jour où tu étais vraiment malade.
Décris ta maison.
Que fais-tu le matin pour te préparer pour l’école?
Parle-moi de ce que tu aimes lire.
Décris un voyage que tu as fait.
Décris ton/ta meilleur(e) ami(e).
Décris un événement mémorable de cette année. (semaine, semestre, etc.)
Que feras-tu cet été? Dans l’avenir?
Si tu recevais mille dollars demain, que ferais-tu

 

Levels 4 and 5 Interview:

Students may be asked 1-3 questions chosen from the list below or something very similar.

Raconte en détail un évènement où tu as été vraiment très gêné(e).
Imagine que tu viens de rentrer d’un rendez-vous parfait avec un(e) petit(e) ami(e). Décris ton/ta partenaire et tout ce que vous avez fait pendant le rendez-vous.
Pense à un personnage héroïque de films ou de livres. Qu’est-ce que cette personne a fait pour être admirable ? Décris ses actions ainsi que son caractère.
Quand tu seras parent, que feras-tu de pareil ou de différent de tes parents ou grands-parents ? Pourquoi ?
Imagine ta vie dans 10 ans. Où seras-tu et que feras-tu comme travail et pour les loisirs? Qu’est-ce qui sera différent dans le monde autour de toi ?
Imagine que quelqu’un t’as proposé 2 semaines de vacances en France, tout payé. Où iras-tu, que feras-tu et pourquoi ?
Si tu étais le directeur de ton lycée, que ferais-tu de différent ? Pourquoi ?
Si tu pouvais changer un incident qui s’est passé pendant tes années au lycée, que changerais-tu ? Qu’est-ce que tu aurais fait de différent et pourquoi ?
Que penses-tu qu’on doive faire pour résoudre les problèmes de l’immigration aux Etats-Unis ?
A ton avis quel sera le problème écologique le plus important dans 10 ans et que doit-on faire maintenant pour l’éviter ?

Judging Criteria for Interviews:

Exceptionnel: The best interview, chosen from among those receiving Mention Spéciale. Spontaneous and superior responses to questions with little hesitation, excellent pronunciation, few errors, sentence structure variety, connecting phrases and words as well as interesting content & vocabulary.
Mention Spéciale: Spontaneous and superior responses to questions with little hesitation, excellent pronunciation, few errors, sentence structure variety, connecting phrases and words as well as interesting content & vocabulary.
Excellent: Some spontaneity and good responses to questions with little hesitation. Good pronunciation. Few errors. Sentence structure variety, connecting phrases and words as well as interesting content & vocabulary.
Très Bien:

Good, intelligible, but not superior pronunciation and content; some structural and vocabulary variety, but mostly standard words and

simple sentences. More than a few errors, but not frequent.

Bien:

Frequent errors, but still manages to communicate the main ideas.

Assez Bien:

Halting; excessive errors, difficult to understand.